Hanri Landers

Leiterin der Verwaltung für das Vorbereitungsjahr

Als Arbeitspsychologin mit Spezialisierung auf Berufsberatung fühle ich mich im Foundation Year wie zu Hause. Auch ich hatte Schwierigkeiten, die richtige Studienrichtung zu finden, daher verstehe ich nicht nur die Herausforderungen, denen meine Studenten*innen gegenüberstehen, sondern bin auch dafür ausgebildet, sie mit Leidenschaft zu unterstützen und zu begleiten.

Da ich selbst Namibierin bin und über diesen internationalen Hintergrund verfüge, habe ich eine einzigartige Perspektive, um internationale Studenten*innen zu verstehen und zu unterstützen. Es ist mein persönliches Ziel, meinen Studenten*innen nicht nur ein außergewöhnliches Lernumfeld zu bieten, sondern ihnen auch beizubringen, die Gelegenheit zu nutzen, sich inspirieren zu lassen, ein globales Netzwerk aufzubauen und zu verstehen, was es bedeutet, an einer Universität zu studieren und welche Karrierewege ihr Abschluss eröffnet.

Prof. Dr. Bassem Bassil

Leiter des Bereichs „Pre-Degree Academics“

Als Absolvent und Professor der Constructor University verfüge ich über ein einzigartiges Verständnis der Universität sowohl aus studentischer als auch aus professoraler Perspektive. Da ich einen internationalen Hintergrund habe (Beirut, Libanon) und gleichzeitig die deutsche Staatsangehörigkeit besitze, verstehe ich, was es bedeutet, ein internationaler Studierender zu sein, der in Deutschland leben und arbeiten möchte.

Dies inspiriert mich dazu, den akademischen Lehrplan für das Vorbereitungsjahr so zu gestalten, dass ich genau weiß, worauf ich meine Studenten*innen vorbereiten muss und welche Lehrmethoden sie dabei unterstützen, an unserer Universität erfolgreich zu sein. Da die Naturwissenschaften nicht nur meine Leidenschaft, sondern auch mein Spezialgebiet sind, verfüge ich über die Erfahrung und das Wissen, um meine Studenten*innen als Academic Advisor zu betreuen und sie als Dozent zu inspirieren. Da die Mathematik das Herzstück aller Studienrichtungen an der Constructor University bildet, leite ich auch die Mathematikmodule im Rahmen des IFY-Programms, um die Studenten*innen zu beraten und ihre Fähigkeiten für weiteren Erfolg zu verbessern.

Weronika Maria Kotowska

Koordinatorin für das Vorbereitungsprogramm

Als Koordinatorin für die Vorbereitung auf das Studium begleite ich die Studenten*innen ebenfalls auf ihrer internationalen Bildungsreise. Da ich selbst von Polen nach Deutschland gezogen bin, weiß ich, was es bedeutet, in einem neuen akademischen und kulturellen Umfeld ganz von vorne anzufangen. Mit meinem Bachelor-Abschluss in Anglistik und Germanistik (Angewandte Sprachwissenschaft) sowie meinem Master-Abschluss in Englischsprachigen Kulturen bin ich dafür ausgebildet und begeistere mich dafür, in verschiedenen Sprachen und über kulturelle Grenzen hinweg zu kommunizieren.

In meiner Rolle als Koordinatorin für das Vorbereitungsprogramm setze ich meine interkulturelle Kompetenz ein, um die Studenten*innen bei der Vorbereitung auf das Universitätsleben zu begleiten und zu unterstützen – damit sie sich selbstbewusst, gut informiert und bereit fühlen, in einem neuen Umfeld erfolgreich zu sein.

Romy Skade

Koordinatorin des International Foundation Year

Ich komme aus Norddeutschland und habe in Bremen Global Management studiert. Nicht nur deshalb arbeite ich gerne im interkulturellen Umfeld an der Constructor University. Neue Sprachen zu lernen, mit Studenten*innen und Kollegen aus aller Welt zusammenzuarbeiten und dabei meinen eigenen Horizont zu erweitern, ist etwas, das mir jeden Tag große Freude bereitet.

Während meines Studiums habe ich ein Auslandsjahr in Ecuador verbracht. Durch meine eigenen Erfahrungen als internationale Studierende kann ich die Studenten*innen an der Constructor University besonders gut unterstützen. Ich setze mich dafür ein, die Studenten*innen während ihres gesamten Studienjahres zu begleiten und sie insbesondere bei allen administrativen Angelegenheiten und Projekten zu unterstützen.

Prof. Dr. Bassem Bassil

Academic Advisor für den Fachbereich Naturwissenschaften

Dozent für Naturwissenschaften und Mathematik

Vorstudienprogramme

Als Absolvent und Professor der Constructor University verfüge ich über ein einzigartiges Verständnis der Universität sowohl aus studentischer als auch aus professoraler Perspektive. Da ich einen internationalen Hintergrund habe (Beirut, Libanon) und gleichzeitig die deutsche Staatsangehörigkeit besitze, verstehe ich, was es bedeutet, ein internationaler Studierender zu sein, der in Deutschland leben und arbeiten möchte.

Dies inspiriert mich dazu, den akademischen Lehrplan für das International Foundation Year-Programm so zu gestalten, dass ich genau weiß, worauf ich meine Studenten*innen vorbereiten muss und welche Lehrmethoden sie dabei unterstützen, an unserer Universität erfolgreich zu sein. Da die Naturwissenschaften nicht nur meine Leidenschaft, sondern auch mein Spezialgebiet sind, verfüge ich über die Erfahrung und das Wissen, um meine Studenten*innen als Academic Advisor zu begleiten und sie als Dozent zu inspirieren. Da die Mathematik das Herzstück aller Studienrichtungen an der Constructor University bildet, leite ich auch die Mathematikmodule im Rahmen des IFY-Programms mit dem Ziel, die Studenten*innen zu beraten und ihre Fähigkeiten für weiteren Erfolg zu verbessern.

Tamara von Drathen

Academic Advisor für den Fachbereich Gesellschaft

Dozentin für Wirtschaft, Management und Sozialwissenschaften

Vorstudienprogramme

Als Dozentin setze ich mich dafür ein, Studenten*innen im Vorbereitungsjahr dabei zu helfen, ein fundiertes Verständnis sowohl für theoretische Konzepte als auch für deren praktische Anwendung in den Fächern Wirtschaft, Management und Sozialwissenschaften zu entwickeln. Mein Lehransatz konzentriert sich auf die Förderung des kritischen Denkens, des akademischen Selbstvertrauens und der Fähigkeiten, die für einen reibungslosen und erfolgreichen Übergang ins Bachelorstudium erforderlich sind.
In meiner Rolle als Academic Advisor für den Fachbereich „Gesellschaft“ möchte ich den Studenten*innen eine Orientierung bieten, die nicht nur ihr Studium unterstützt, sondern ihnen auch dabei hilft, ihre Karriereziele in einem globalen Kontext zu betrachten.

Holm Hofmann

Dozent für akademische Englischkenntnisse und Deutsch

International Foundation Year

Ich bin ein engagierter Dozent, der seinen Studenten*innen gerne dabei hilft, ihre Fähigkeiten zu verbessern. Nach meinem Master-Abschluss an der University of Middlesex in London, Großbritannien (Übersetzungstheorie und -praxis), war ich über 15 Jahre lang im privaten und öffentlichen Sektor in Großbritannien tätig. Seit 2019 unterrichte ich Englisch und Deutsch an der Constructor University.

Dr. Tanya Keni

Dozentin für akademische Englischkompetenz und Karriereentwicklung

Vorstudienprogramme

Ich bin von Haus aus interkulturelle Trainerin und Psychologin und habe einen Master-Abschluss aus Indien. Im Jahr 2021 bin ich nach Deutschland gezogen, um meine Promotion zu absolvieren, wobei ich mich auf die Herausforderungen konzentrierte, denen internationale Studenten*innen nach ihrer Einwanderung nach Deutschland gegenüberstehen. Vor meiner Promotion arbeitete ich in Indien als Beraterin und unterstützte Studenten*innen bei psychischen Problemen und berufsbezogenen Entscheidungen. Da ich selbst internationale Studenten*innen war, weiß ich, wie überwältigend es sein kann, sich in einem neuen Land einzuleben – sowohl persönlich als auch beruflich. Bei IFY ist es mein Ziel, Studenten*innen nicht nur bei der Entwicklung ihrer akademischen Fähigkeiten zu unterstützen, sondern ihnen bei Bedarf auch Berufsberatung anzubieten. Wenn ich nicht im Büro bin, findet man mich wahrscheinlich beim Tanzen oder beim Yoga.

Muhammad Khalid

Academic Advisor für den Bereich Technologie

Dozent für Technik und Programmierung

Vorstudienprogramme

Ich bin ein leidenschaftlicher Pädagoge und Forscher mit den Schwerpunkten Computer Science und Data Science. Mit dem Ziel, zukünftige Führungskräfte im Technologiebereich zu inspirieren, beschäftige ich mich mit verschiedenen Themen, von Algorithmen bis hin zum maschinellen Lernen.

Meine Mission: Theorie und Praxis miteinander zu verbinden und Studenten*innen für die datengesteuerte Welt zu rüsten.

Dr. Sadegh Noroozi

Dozent für Mathematik, angewandte Excel-Kenntnisse und Programmierung

Vorstudienprogramme

Mit meinem Hintergrund in Physik und beobachtender Astrophysik habe ich an Universitäten und Observatorien auf der ganzen Welt geforscht, darunter auch über längere Zeiträume in Chile – oft als Paradies für Astronomen bezeichnet –, wo ich die Entstehung und Entwicklung junger Sterne mithilfe fortschrittlicher Bildgebungs- und Datenanalysetechniken untersuchte. Neben meiner Forschungstätigkeit habe ich an verschiedenen akademischen Einrichtungen eine breite Palette an naturwissenschaftlichen und technischen Kursen unterrichtet. Ich bin stolz darauf, nun Teil der Constructor University zu sein, wo mir sowohl das Lehren als auch das Lernen große Freude bereitet, und engagiere mich besonders für die Betreuung von Studenten*innen im International Foundation Year (IFY)-Programm.

Stephanie Rahi

Dozentin für Mathematik und TestAS-Vorbereitung

Vorstudienprogramme

Ich bin vor kurzem aus dem Libanon nach Bremen gezogen und freue mich darauf, dieses neue Kapitel sowohl privat als auch beruflich zu beginnen. Ich habe einen Master-Abschluss in Humanernährung mit dem Schwerpunkt Gemeinschaftsernährung. Durch meine achtjährige Erfahrung als Dozentin habe ich eine Leidenschaft für das Unterrichten und die Betreuung von Studenten*innen entwickelt und begleite sie dabei, ihre akademischen und beruflichen Ziele zu erreichen. Ich freue mich darauf, auch in meinem neuen Umfeld weiterhin einen Beitrag im Bildungsbereich zu leisten.

Dr. Jodi Szarko

Dozentin für Naturwissenschaften und Mathematik

Vorstudienprogramme

Mein Hintergrund liegt in der physikalischen Chemie, und ich habe sowohl in den USA als auch in Deutschland gearbeitet. Ich werde meine bisherigen Erfahrungen nutzen, um den IFY-Studenten*innen in den von mir unterrichteten Mathematik- und Naturwissenschaftskursen ein anregendes Lernumfeld zu bieten. Wenn wir zusammenarbeiten, werden die Studenten*innen die Fähigkeiten entwickeln, die sie benötigen, um in ihren zukünftigen akademischen und beruflichen Unternehmungen erfolgreich zu sein. Wenn ich nicht unterrichte oder in meinem Büro bin, gehe ich wahrscheinlich joggen oder backe.