Applied Computer Science

Das erste Studienjahr ist geprägt von einem hochschulspezifischen Angebot an fachlicher Ausbildung, das auf den Zugangsqualifikationen der Studenten*innen aufbaut und diese erweitert. Die Studenten*innen belegen Einführungsmodule im Umfang von insgesamt 60 CP aus dem Bereich „Jahr 1“. Das Team von Academic Advising Services bietet allen Bachelor-Studenten*innen unabhängig von ihrem Hauptfach eine Studienberatung an, während die Academic Advisors in ihrer Funktion als Ansprechpartner der Fakultät die Studenten*innen individuell bei der Entscheidung für ihr Hauptfach unterstützen.

Studenten*innen der Applied Computer Science belegen im ersten Semester die folgenden Pflichtmodule (m) (30 CP)

• CHOICE-Modul: Einführung in die Computer Science (m, 7,5 CP)
• CHOICE-Modul: Programmieren in C/C++ (m, 7,5 CP)
• CHOICE-Modul: Einführung in die Data Science (m, 7,5 CP)
• CHOICE-Modul: Verteilte Entwicklung (m, 2,5 CP)
• "Methods"-Modul: Grundlagen der linearen Algebra (m, 5 CP)

sowie die folgenden Module im zweiten Semester (30 CP):

• CHOICE-Modul: Algorithmen und Datenstrukturen (m, 7,5 CP)
• CHOICE-Modul: Einführung in cyber-physikalische Systeme (m, 7,5 CP)
• CHOICE-Modul: Software-Entwurf und Prototyping (m, 7,5 CP)
• CHOICE-Modul: Verteilte Entwicklung (m, 2,5 CP)
• "Methods"-Modul: Grundlagen der Analysis (m, 5 CP)

Die Module „Programmierung in C und C++“ sowie „Algorithmen und Datenstrukturen“ führen die Studenten*innen in die imperative und objektorientierte Programmierung sowie in grundlegende Algorithmen und Datenstrukturen ein. Das Modul „Einführung in die Computer Science“ behandelt abstrakte und konkrete Konzepte von Rechenmaschinen und Algorithmen sowie die Darstellung von Informationen. Die Studenten*innen werden zudem in eine rein funktionale Programmiersprache eingeführt. Das Modul „Software-Design und Prototyping“ befasst sich mit der Erstellung von Software-Prototypen, auch bekannt als Mockup-Systeme. Es wird durch das Modul „Verteilte Entwicklung“ ergänzt, das sich mit praktischen Aspekten der Softwareentwicklung in Teams befasst, deren Mitglieder an verschiedenen physischen Standorten verteilt sind. Das Modul „Einführung in cyber-physikalische Systeme“ befasst sich mit den Beziehungen und Schnittstellen von Software zu Computerhardware, eingebetteten Systemen, Sensoren und Aktoren sowie zur Vernetzung. Relevante mathematische Inhalte werden in den Modulen „Matrixalgebra“ und „Fortgeschrittene Analysis“ sowie im Modul „Einführung in die Data Science“ behandelt.

Im zweiten Studienjahr belegen die Studenten*innen insgesamt 50 CP aus einer Auswahl vertiefender, fachspezifischer Module. Aufbauend auf den einführenden Modulen des ersten Studienjahres und unter Anwendung der bisher erworbenen Methoden und Fähigkeiten zielen diese Module darauf ab, das kritische Verständnis der Studenten*innen für die zentralen Theorien, Prinzipien und Methoden ihres Hauptfachs im Hinblick auf den aktuellen Stand des Wissens und bewährte Praktiken zu erweitern.

Im zweiten Studienjahr absolvieren Studenten*innen des Studiengangs Applied Computer Science die folgenden fachlichen und methodischen Pflichtmodule (insgesamt 50 CP):

• CORE-Modul: Datenbanken und Webdienste (m, 7,5 CP)
• CORE-Modul: Betriebssysteme (m, 7,5 CP)
• CORE-Modul: Datenanalyse und Modellierung (m, 7,5 CP)
• CORE-Modul: Software-Engineering (m, 7,5 CP)
• CORE-Modul: Artificial Intelligence (m, 7,5 CP)
• CORE-Modul: Maschinelles Lernen (m, 7,5 CP)
• "Methods"-Modul: Wahrscheinlichkeit und Zufallsprozesse (m, 5 CP)

Im zweiten Jahr werden in den Modulen „Datenbanken und Webdienste“, „Betriebssysteme“, „Artificial Intelligence“ und „Maschinelles Lernen“ Kernbereiche der Computer Science behandelt, die für die moderne Softwareentwicklung von hoher Relevanz sind. Die Kenntnisse im Bereich Software-Engineering werden im entsprechenden Modul vertieft. Relevante mathematische Aspekte werden in den Modulen „Wahrscheinlichkeit und Zufallsprozesse“ sowie „Datenanalyse“ behandelt, wobei letzteres – zusammen mit „Artificial Intelligence“ und „Maschinelles Lernen“ – auch die Kenntnisse im Bereich Data Science vertieft. Mehrere Module beinhalten praktische Aspekte der Softwareentwicklung, nämlich Software-Engineering, Datenbanken und Webdienste, Artificial Intelligence, Maschinelles Lernen, Werkzeuge des Maschinellen Lernens sowie Datenanalyse und Modellierung.

Darüber hinaus belegen die Studenten*innen zwei Pflicht-"New Skills"-Module aus dem hochschulweiten CONSTRUCTOR Track, der sich multidisziplinären Inhalten widmet, die sowohl Methoden als auch intellektuelle Fähigkeiten abdecken (insgesamt 5 CP):

• "New Skills"-Modul: Logik (m, 2,5 CP)
• "New Skills"-Modul: Kausalität und Korrelation (m, 2,5 CP)

Die verbleibenden 5 CP müssen aus dem Bereich „Management-Wahlfächer“ (Pflichtwahlfach, me) gewählt werden, der managementorientierte Module umfasst, die grundlegende betriebswirtschaftliche und managementbezogene Kenntnisse vermitteln.

• Management-Modul: Digitale Geschäftsmodelle und -funktionen (me, 5 CP)
• Management-Modul: Grundlagen des digitalen Marketings und SEO (me, 5 CP)

Eine aktualisierte Liste aller Module in diesem Wahlbereich wird zu Beginn des zweiten Studienjahres im Online-Studienkatalog verfügbar sein.

Im dritten Studienjahr bereiten sich die Studenten*innen auf ihre berufliche Laufbahn nach dem Abschluss vor und treffen entsprechende Entscheidungen. Um die verfügbaren Möglichkeiten entsprechend ihren individuellen Interessen zu erkunden und Berufserfahrung zu sammeln, absolvieren die Studenten*innen ein obligatorisches Sommerpraktikum. Im dritten Studienjahr können Studenten*innen der Applied Computer Science ACS-Spezialisierungsmodule, zwei "New Skills"-Module und zwei weitere Wahlmodule im Bereich Management belegen. Das 6. Semester ist schließlich der Förderung der Forschungserfahrung der Studenten*innen gewidmet, indem sie in ein Bachelorarbeiten-Projekt eingebunden werden.

ACS-Studenten*innen belegen mindestens 15 CP aus der folgenden gekürzten Liste der ACS-Spezialisierungsmodule:

• ACS-Spezialisierungsmodul: Computergrafik (me, 5 CP)
• ACS-Spezialisierungsmodul: Computernetzwerke (me, 5 CP)
• ACS-Spezialisierungsmodul: Webanwendungsentwicklung (me, 5 CP)
• ACS-Spezialisierungsmodul: Mensch-Computer-Interaktion (me, 5 CP)

Alle Studenten*innen müssen im zweiten Studienjahr die folgenden Module belegen:

• "New Skills"-Modul: Logik (m, 2,5 CP)
• "New Skills"-Modul: Kausalität und Korrelation (m, 2,5 CP)

Im dritten Jahr belegen die Studenten*innen zwei 5-CP-Module, die auf den bisherigen Modulen des Studiengangs aufbauen und teilweise aus Modulen bestehen, die enger mit dem jeweiligen Fachgebiet der Studenten*innen verbunden sind. Die folgenden Module sind für alle Studenten*innen im dritten Jahr verpflichtend:

• "New Skills"-Modul: Argumentation, Datenvisualisierung und Kommunikation (m, 5 CP)
• "New Skills"-Modul: Handlungsfähigkeit, Führung und Verantwortlichkeit (m, 5 CP)

Als zentraler Bestandteil des Konzepts der Constructor University zur Förderung der Beschäftigungsfähigkeit müssen die Studenten*innen ein obligatorisches zweimonatiges Praktikum im Umfang von 15 CP absolvieren, das in der Regel im Sommer zwischen dem zweiten und dritten Studienjahr stattfindet. Dies gibt den Studenten*innen die Möglichkeit, praktische Erfahrungen aus erster Hand in einem beruflichen Umfeld zu sammeln, ihr Wissen und Verständnis in einem beruflichen Kontext anzuwenden, über die Relevanz ihres Studienfachs für Beruf und Gesellschaft nachzudenken, ihre eigene Rolle in Beruf und Gesellschaft zu reflektieren und eine berufliche Orientierung zu entwickeln. Das Praktikum kann den Studenten*innen zudem wertvolle Kontakte für ihre Bachelorarbeit, für die Wahl eines Master-Programms oder für die weitere berufliche Laufbahn nach dem Abschluss verschaffen. Ergänzt wird dieses Modul durch Karriereberatung und mehrere Workshops zu berufsbezogenen Kompetenzen, die über alle sechs Semester hinweg stattfinden und die Studenten*innen auf den Übergang vom Studium ins Berufsleben vorbereiten. Als Alternative zum Vollzeitpraktikum können sich Studenten*innen, die an einer Unternehmensgründung interessiert sind, für eine Start-up-Option bewerben, um sich auf die Entwicklung ihrer Geschäftspläne zu konzentrieren.
Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an die Studien- und Karriereberatung für Studenten*innen.

Die Studenten*innen belegen 10 CP aus dem Bereich Management, um wertvolle Kenntnisse im Bereich Wirtschaft und Management zu erwerben. Die Module in diesem Bereich zielen darauf ab, die Lücke zwischen Softwareentwicklung und marktfähigen Softwareprodukten zu schließen und Studenten*innen auf eine managementorientierte Laufbahn vorzubereiten. Es wird ein breites Spektrum an Themen behandelt, darunter Produktentwicklung, Innovation, Marketing, Führung, allgemeine Betriebswirtschaftslehre und Veränderungsmanagement. Das folgende Managementmodul ist für alle Studenten*innen verpflichtend:

• Managementmodul: Projekt zur kollaborativen Softwareentwicklung (5 CP)

Im Rahmen des kollaborativen Softwareprojekts vertiefen die Studenten*innen ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in einem oder mehreren Bereichen des ersten und insbesondere des zweiten Studienjahres. Sie werden mit aktueller Forschung konfrontiert, mit dem Ziel, Ideen und Strategien zur Lösung anwendungsorientierter Probleme abzuleiten und entsprechende Software zu entwickeln. Die Studenten*innen lernen, wie man ein anwendungsorientiertes Forschungs- und Entwicklungsprojekt (F&E) organisiert und durchführt. Von den Studenten*innen wird erwartet, dass sie sich unter Anleitung der Lehrkraft in Gruppenarbeit organisieren.

Weitere 5 CP müssen aus den Wahlmodulen des Bereichs Management gewählt werden. Eine aktualisierte Liste aller Module im Bereich Management wird zu Beginn des dritten Studienjahres im Online-Kurskatalog verfügbar sein.

Dieses Modul ist eine obligatorische Abschlussvoraussetzung für alle Bachelor-Student*innen. Der Titel der Abschlussarbeit wird im Zeugnis der Studenten*innen aufgeführt.

Im Rahmen dieses Moduls wenden die Studenten*innen die in ihrem Hauptfach erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden an, um sich mit konkreten Forschungsthemen vertraut zu machen. Dies reicht von der Identifizierung geeigneter (kurzfristiger) Forschungsprojekte über vorbereitende Literaturrecherchen bis hin zur Durchführung fachspezifischer Forschung sowie der Dokumentation, Diskussion und Interpretation der Ergebnisse.
Mit ihrer Bachelorarbeit weisen die Studenten*innen nach, dass sie die Inhalte und Methoden ihres fachbezogenen Forschungsgebiets beherrschen. Darüber hinaus zeigen sie die Fähigkeit, ein klar definiertes Problem mit wissenschaftlichen Ansätzen zu analysieren und zu lösen, den Stand der wissenschaftlichen Literatur kritisch zu reflektieren sowie eigene Ideen originell weiterzuentwickeln. Mit Genehmigung eines betreuenden Constructor-Dozenten kann die Bachelorarbeit auch interdisziplinären Charakter haben.

Ja. Die Online-Master- und Bachelor-Programme sind reguläre Hochschulprogramme. Der einzige Unterschied besteht in der Art der Lehre. 

Dieser Abschluss verschafft Ihnen Zugang zum deutschen Arbeitsmarkt. Nach Ihrem Master können Sie ein sechsmonatiges Visum zur Arbeitssuche beantragen; sobald Sie eine Stelle gefunden haben, kann Ihnen eine Aufenthaltserlaubnis erteilt werden. Sie haben hinsichtlich des Zugangs zum Arbeitsmarkt ähnliche Rechte wie deutsche Staatsbürger (solange Sie ein angemessenes Gehalt beziehen, haben Sie Anspruch auf eine Arbeitserlaubnis).

Die Constructor University vergibt Bachelor-Abschlüsse, die seit fast 20 Jahren weltweit von Master-Kollegs und Arbeitgebern anerkannt werden. Da internationale Studenten*innen jedoch nicht persönlich in Deutschland/Europa studieren und nicht denselben Visums- bzw. Aufenthaltsstatus haben, sind zusätzliche Anstrengungen erforderlich, um Zugang zum deutschen/europäischen Arbeitsmarkt zu erhalten, z. B. durch die Suche nach Praktikumsplätzen in diesen Regionen. Die Constructor University kann bei der Suche nach potenziellen Praktikumsangeboten Unterstützung leisten. Online-Studenten*innen können zudem den Vorteil nutzen, zu studieren und gleichzeitig in ihren eigenen Heimatländern zu arbeiten oder Praktika zu absolvieren.

Die Online-Master- und Bachelor-Programme sind reguläre Hochschulprogramme. Das Abschlusszeugnis wird auf die gleiche Weise verliehen und enthält keinen Hinweis auf die Unterrichtsform. Nach Abschluss des Studiums erhält der Studierende drei verschiedene Dokumente: das Abschlusszeugnis, den Diplomzusatz und das Leistungsnachweis. Im Abschlusszeugnis und im Leistungsnachweis wird die Unterrichtsform nicht erwähnt, im Diplomzusatz hingegen schon.

Da das Programm online angeboten wird und keine Anwesenheit auf dem Campus erfordert, kann die Erteilung eines Visums für den Aufenthalt in Deutschland während des Studiums nicht garantiert werden. Sofern jedoch keine visumsrechtlichen Einschränkungen bestehen, steht es Ihnen frei, sich auch in Bremen aufzuhalten, um Ihr Online-Studium zu absolvieren. Der Wohnsitz läge dann außerhalb des Campusgeländes. Auf Anfrage kann die Constructor University Sie bei der Suche nach einer Unterkunft außerhalb des Campusgeländes unterstützen.

Sie werden zur Abschlussfeier eingeladen, müssen jedoch Ihre Anreise selbst organisieren und bezahlen. Wenn Sie an der Abschlussfeier teilnehmen und die Abschlussvoraussetzungen bis zu dem vom Registrar Services festgelegten Stichtag erfüllen, erhalten Sie das Diplom, das im Rahmen der Abschlussfeier verliehen wird. Das Diplom und der Diplomzusatz werden immer erst später ausgestellt und Ihnen zugesandt.
Sollten Sie nicht an der Abschlussfeier zum Master teilnehmen können, werden Ihnen die Unterlagen in Papierform per Post zugeschickt.

Sie werden zur Abschlussfeier eingeladen, müssen jedoch Ihre Anreise selbst organisieren und bezahlen. Wenn Sie an der Abschlussfeier teilnehmen und die Abschlussvoraussetzungen bis zu dem vom Registrar Services festgelegten Stichtag erfüllen, erhalten Sie das Diplom, das im Rahmen der Abschlussfeier verliehen wird. Das Diplom und der Diplomzusatz werden immer erst später ausgestellt und Ihnen zugesandt.
Sollten Sie nicht an der Abschlussfeier zum Master teilnehmen können, werden Ihnen die Unterlagen in Papierform per Post zugeschickt.

Für dieses Programm gibt es keine Finanzierungsmöglichkeiten (Stipendien, Studiengebührenstundungsprogramme und bedarfsorientierte Förderungen gelten nicht für dieses Online Programm).